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衡阳教育局进一步加强防疫工作的通知
2022-01-14 17:52【我要纠错】

【导语】:衡阳市教育局2022年1月14日发布了《关于进一步加强全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作的通知》,详情事项见正文。

  关于进一步加强全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作的通知

  各县市区教育局、市直各学校幼儿园(二级机构):

  根据全市新冠肺炎疫情防控“闭合圈”体系建设工作会精神,现就进一步加强全市教育系统新冠肺炎疫情防控相关工作通知如下:

  一、进一步加强新冠疫情防控知识宣传教育

  各学校要在放假前对所有师生员工(含保安、保洁、食堂工作人员、宿舍管理员、校车司机、保教人员等六类重点人员,下同)开展一次疫情防控宣传教育,引导师生员工深刻认识当前疫情防控的严峻复杂形势,思想上绝不能麻痹大意,防疫上绝不能松劲懈怠,个人防护上绝不能放任不顾。引导师生员工做好旅途和居家防护,严格遵守我市疫情防控政策,尽量就地过节、过寒假,非必要不流动、不聚集,非必要不前往疫情中高风险地区,主动做好自身健康监测。

  二、进一步加强师生员工出行管理

  所有师生员工非必要不离衡,确需离衡离湘,严格实行审批报告制度,不得去疫情中高风险区和疫情中高风险区所在地市。要认真履行疫情防控个人责任和义务,遵守我市疫情防控有关规定。外省外市返衡后,按照最新防疫要求做好个人健康管理,不得故意隐瞒和谎报感染者接触史、中高风险地区或疫情发生地旅居史。各地各校要配合各县市区疫情防控部门做好天津、安阳等地的湘籍学生沟通联络工作,了解学生入湘动态,安排专人一对一做好健康提醒、健康管理准备等工作。寒假期间,各地各校继续组织每天对师生员工健康状况进行排查,并建立工作台帐,动态掌握师生员工身体健康状况。

  三、进一步加强校园封闭式管理

  各学校要持续坚持封闭式管理,假期校园仍然要严把“校门关”,外来无关人员原则上不进入校园,师生员工进校要坚持测温验码。做好假期疫情防控值班值守,值班电话24小时保持畅通,落实“日报告、零报告”制度。定期对学校食堂工作人员、保洁、保安等高风险岗位人员进行核酸检测。假期原则上不举行聚集性活动,确需举办的,要对50人以上的活动制定严格疫情防控方案。

  四、加强实习实训管理

  相关学校要加强外出实习实训、集中开展艺体培训学生的管理,特别是加强在车站、机场、公共交通工具上以及商场、超市等人流量大的场所实习实训学生的管理,密切关注实习实训和艺体培训所在地疫情防控形势,始终切实做好师生个人防护,发生紧急情况时立即启动应急预案。

  五、严格校外培训机构防疫管理

  各地教育行政部门要指导各校外培训机构完善疫情防控“两案九制”并张贴上墙,联合相关部门开展专项排查整治,从严要求校外培训机构落实封闭式管理和师生个人防护措施,从严落实师生员工体温检测、查码和登记制度,从严做好环境卫生整治,做好防疫物资和防护设施的储备。

  六、进一步加强疫情防控暗访督查

  各地各校每周要对学校的防疫工作进行自查,发现问题,自行整改,并保存资料。市县教育行政部门领导要带领相关科室(股室)人员每周对联点学校进行1--2次“四不两直”督查,发现问题,当场下发整改通知书,要求学校明确整改责任人,限期整改到位。督查情况每周五下班前书面报市县教育局疫情防控部门。

  七、进一步完善春季开学工作方案

  各地各校要根据疫情形势调整完善春季开学工作方案,做好开学各项准备工作,教职员工适当提前返校。储备好各类疫情防控物资,建立存储轮换制度,及时清理过期防疫物资,补足新的防疫物资。对校园进行全面清洁消毒,在开学前组织开展一次应急演练或培训。各级各类学校要在开学前针对食堂、饮水设施、学生宿舍、教学楼、图书馆、体艺场馆等师生经常聚集场所及各项安全管理和疫情防控制度进行全面自查,及时补齐短板漏洞。及时告知师生员工返湘返衡政策,指导师生员工做好返校前21天自我健康监测,包括本人及其家人是否有发热、干咳、咽痛、乏力等疑似新冠肺炎症状以及疫情中高风险地区旅居史,客观真实填写“2022年春季开学师生员工个人自我健康状况监测记录表”,返校时提交学校。有序组织错时错峰开学,开学报到时排查健康码、14天行程码,并进行体温检测和疑似症状排查,存在异常的师生员工暂缓入校。未按时报到的师生员工,学校要逐个联系,查明未返校原因。

  八、进一步推进新冠疫苗接种

  各地各校要积极接种新冠疫苗,3岁及以上无接种禁忌未完成全程接种的人员尽快完成新冠病毒疫苗全程接种。各学校要安排专人负责,建立接种工作台账和销号制度,列出每一位师生员工接种第二针或加强针的时间,及时督促接种并销号,确保做到“应接尽接”。

  衡阳市教育局

  2022年1月14日

温馨提示:微信搜索公众号衡阳本地宝,关注后在对话框回复【开学】即可获取衡阳2022年春季开学时间、最新开学防疫通知、个人健康监测表下载入口等。

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